ما هو اختبار RAADS-R؟ درجات التوحد لدى البالغين والأدلة والخطوات التالية

بقلم Elara Vance · حُدِّث في 3 نوفمبر 2026

اختبار RAADS-R هو استبيان تقرير ذاتي للبالغين يتكوّن من 80 بندًا، ويتناول العلاقات الاجتماعية واللغة والخبرات الحسية الحركية والاهتمامات المركَّزة. واسمه الكامل هو مقياس ريتفو لتشخيص التوحد وداء أسبرغر المنقّح. طوّره ريتفو وزملاؤه لمساعدة المختصين في تقييم التوحد لدى البالغين، بحضور مختص سريري لتوضيح الأسئلة. والدرجة التي تحصّل عليها عبر الإنترنت معلومة تساعدك على التفكير الذاتي، وليست استنتاجًا سريريًا.

إن كنت تتساءل ما هو اختبار RAADS-R وهل قد يفيدك، فالتمييز النافع هنا هو بين تسجيل التجارب وتحديد تفسيرها. فالاستبيان يستطيع تنظيم الأول، أما التقييم فيأخذ الثاني في الحسبان. يمكنك استكشاف استبيان RAADS-R للبالغين وأنت تحمل هذا التمييز في بالك.

هذا الدليل لأغراض تثقيفية. فالدرجة لا تستطيع أن تثبت التوحد أو تستبعده، ولا أن تحل محل التقييم الاحترافي، ولا أن تحدد احتياجات الدعم. وإن كنت في خطر مباشر أو قد تضر نفسك، فاتصل بخدمات الطوارئ المحلية أو بخدمة دعم الأزمات بدل انتظار نتيجة استبيان.

ما الذي يقيسه RAADS-R ولمن هو موجه

تصف الدراسة الأصلية أداة تقرير ذاتي موجَّهة للبالغين من عمر 18 سنة فأكثر، ذوي القدرة الذهنية متوسطة أو فوق المتوسطة. وقد شملت عينة التحقق أشخاصًا لديهم تشخيصات مؤكَّدة ومشاركين للمقارنة، من بينهم أشخاص يتلقون الرعاية النفسية. وهذا يختلف عن شخص يُكمل استبيانًا عبر الإنترنت ويتساءل عن التوحد لأول مرة. فقد وصف Ritvo وزملاؤه (2011) صراحةً استخدام الاختبار بدعم مختص سريري، لا الفحص الإلكتروني دون إشراف.

قد يجد البالغون الذين يبحثون عن تفسير تجاربهم الطويلة الأمد في التواصل أو الحواس أسئلة الاختبار مفيدة كمحفزات للحوار. ويمكن لشريك أو فرد من العائلة أن يقدّم ملاحظاته إلى التقييم، لكن لا ينبغي أن تحل إجاباته محل تجارب البالغ نفسه. أما بالنسبة للطفل، فاطلب توجيهًا مهنيًا مناسبًا للعمر بدلًا من تطبيق درجات البالغين.

تتبع المجالات الأربعة التالية المقياس الأصلي. والأمثلة توضّح ما ينبغي التأمل فيه؛ فهي ليست أسئلة اختبار إضافية ولا معايير تشخيص.

المجال	البنود	الدرجة الممكنة	سؤال للتفكير الذاتي
العلاقات الاجتماعية (المقياس الفرعي)	39	0–117	ما الذي يحدث أثناء التفاعل الاجتماعي، وما الذي يصعب تفسيره؟
الاهتمامات المحدودة (المقياس الفرعي)	14	0–42	كيف تظهر الاهتمامات المركَّزة أو الروتين أو التغييرات في حياتك اليومية؟
اللغة (المقياس الفرعي)	7	0–21	متى تؤدّي المعاني الحرفية والضمنية إلى سوء فهم؟
الخبرات الحسية الحركية (المقياس الفرعي)	20	0–60	أي الخبرات الحسية أو الحركية تهم في أنشطة اليوم؟

تتبع الدرجات القصوى عدد البنود وطريقة التصحيح. وهذه المجالات تنظّم الإجابات؛ وليست تشخيصات منفصلة، ولا تقييمات لقدرات، ولا خريطة مثبتة علميًا لاحتياجات الدعم السريري. فقد يتحدّث شخص بطلاقة ويظل لديه تجارب تواصل تستحق الحديث عنها. وعلى نحو مماثل، لا ينبغي اختزال القسم الاجتماعي في سؤال هل يريد الشخص أصدقاء أم لا.

وللمزيد من التفاصيل حول بنية الاستبيان، راجع دليل مجالات RAADS-R ومقاييسه الفرعية.

كيف يعمل اختبار RAADS-R

يستخدم RAADS-R صيغة الخط الزمني بدل صيغة «أوافق أو لا أوافق» البسيطة. فلكل عبارة تختار: هل هي صحيحة الآن وفي طفولتك، أو الآن فقط، أو قبل سن 16 فقط، أم ليست صحيحة أبدًا. ويجعل الخط الزمني أمثلة الطفولة ذات صلة، إلى جانب التجارب الحالية.

في البنود التي تتجه نحو الأعراض، تُحسب هذه الخيارات بالترتيب 3 و2 و1 و0. أما البنود المعكوسة التصحيح، حيث تُحسب الدرجة بالاتجاه المعاكس، فتستخدم 0 و1 و2 و3. وتتبع النسخة المنشورة على الموقع البنود السبعة عشر المعكوسة التصحيح والمميّزة بنجمة في الملحق الأصلي. وتتراوح الدرجة الكلية بين 0 و240. ولأن بعض البنود تعكس الاتجاه، فإن اعتبار كل موافقة أقوى نقاطًا أكثر بالاجتهاد اليدوي ينتج عنه إجمالي نقاط خاطئ.

قبل الإجابة، اختر مكانًا تقرأ فيه بعناية. وفي أي بند مربك، دوّن ما بدا غامضًا والمثال الذي خطر في بالك. فإذا كنت قادرًا على أداء مهمة اجتماعية لكن تجدها مرهقة، فسجّل السلوك الظاهر وجهدك معًا من أجل مناقشة لاحقة؛ ولا تخترع قاعدة إجابة مختلفة. وإذا كانت ذكريات طفولتك غير مؤكدة، فأبقِ هذا عدم اليقين في ملاحظاتك بدل أن تصنع تاريخًا ليطابق درجة.

على هذا الموقع، يوجد الاستبيان في الصفحة الرئيسية. أكمل العبارات، ثم راجع الدرجة الكلية وفئة الدرجة الوصفية للموقع. والنتيجة المجانية تقدّم درجةً إجمالية؛ فلا تفترض أنها تتضمن درجات المقاييس الفرعية منفصلة. احتفظ بالإجابات أو الأمثلة التي تريد مناقشتها، بدل الاعتماد على تسمية النتيجة وحدها. ولا داعي للإسراع في بلوغ هدف زمني للإكمال.

ماذا تعني درجات RAADS-R

حدّدت دراسة التحقق الأصلية المُسنَدة بمختص سريري الرقم 65 بوصفه درجة قطع في الدراسة. والوصول إلى هذا الرقم لا يعادل الحصول على تشخيص. أما النزول دونه فلا يستبعد التوحد: فقد ضمت العينة التوحدية الأصلية أشخاصًا دون درجة القطع، وقال المؤلفون إن الحكم السريري له الأولوية.

تسجّل الدرجة الكلية إجاباتك المصحَّحة. لكنها لا تقدّم احتمال أن تكون مصابًا بالتوحد، ولا تقيس شدة التوحد، ولا تحدد مستوى دعم سريري. فقد يكون لدى شخصين بالدرجة الكلية نفسها إجابات مختلفة على بنود مختلفة، وقد يحتاج كل منهما نوعًا مختلفًا تمامًا من المساعدة.

فئات نتائج الموقع هي أوصاف واجهة، وليست فئات شدة مثبتة علميًا:

تسمية الموقع	الدرجة الكلية
الحد الأدنى	0–49
منخفض جدًا	50–64
منخفض	65–89
متوسط	90–129
مرتفع	130–159
مرتفع جدًا	160–240

على سبيل المثال، تقع 125 في فئة «متوسط» على الموقع و150 في فئة «مرتفع». وكلاهما يتجاوز درجة القطع في الدراسة الأصلية، لكن أيًّا منهما لا يثبت تشخيصًا ولا مقدار الدعم الذي يحتاجه الشخص. ويدخل الرقم 160 فئة «مرتفع جدًا» على الموقع بالقيود نفسها. ولا ينبغي لهذه التسميات أن تحجب الصعوبات التي تهمك عند درجة أقل.

لماذا تحتاج العتبات المختلفة وادعاءات المئينات إلى سياق

تُختار العتبة وتُقيَّم في عينة بعينها. ولم تُكرِّر كل الدراسات اللاحقة النتائج الأصلية. ولا ينبغي استيراد عتبة من عيادة أخرى أو من نسخة مختلفة للاستبيان لتصبح في نتيجتك قاعدة عامة. وكذلك يحتاج المئين إلى مجموعة مقارنة محدَّدة؛ فالدرجة الكلية 150 من أصل 240 ليست بالضرورة مئينًا ولا احتمالًا نسبيًا لوجود التوحد.

وللحصول على شرح أكثر تركيزًا، راجع دليل مدى درجة RAADS-R وتفسيرها. فالسؤال العملي بعد النتيجة هو: أي التجارب تحتاج إلى تفسير ودعم، لا أي تسمية تبدو أكثر إطمئنانًا.

هل اختبار RAADS-R دقيق وموثوق؟

تجيب الدراسة الأصلية والأبحاث السريرية اللاحقة عن أسئلة مختلفة. فقد درس Ritvo وزملاؤه (2011) ‏779 مشاركًا: 201 بالغًا مصابًا بالتوحد و578 مشاركًا للمقارنة. وأكمل الجميع الأداة بحضور مختصين سريريين. وأبلغت الدراسة عن حساسية 97% وتخصيص 100% في تلك العينة. وهذه نتائج دراسة، وليست دقة هذا الموقع ولا دقة التقييم الذاتي الإلكتروني بلا هوية.

تتعلق الحساسية بتحديد المشاركين المصابين بالتوحد، بينما يتعلق التخصيص بتصنيف المشاركين للمقارنة. ولا يُخبر أيٌّ من الإحصاءين القارئ الفردي باحتمال أن تعني درجة إلكترونية معينة وجود التوحد. والسكان الذين يخضعون للتقييم ومكان التقييم مهمّان.

وأبلغت الدراسة الأصلية عن ارتباط إعادة اختبار قدره .987 في 30 مشاركًا أُعيد تقييمهم بعد نحو عام. وهذا يتعلق بثبات الدرجات في مجموعة الأبحاث الصغيرة تلك. فالدرجة المتسقة والاستنتاج التشخيصي الصحيح شيءان مختلفان.

ما تضيفه الأبحاث اللاحقة

وجد Andersen وزملاؤه (2011) حساسية وتخصيص أقل في دراسة تحقق سويدية، وشددوا على أهمية المقابلات السريرية في الحالات الغامضة. ووجد Conner وزملاؤه (2019) أن الدرجات الكلية لاختبار RAADS-R لم تميّز ذوي دلالة إحصائية بين البالغين الذين حصلوا في النهاية على تشخيص توحد ومن لم يحصلوا عليه، ضمن عينة من عيادة خارجية. وأبلغ Jones وزملاؤه (2021) عن عدم وجود ارتباط بين الدرجات والنتيجة التشخيصية في خدمة متخصصة.

وجدت مراجعة منهجية أجراها Baghdadli وRusset وMottron (2017) قيودًا في الأدلة المتعلقة بأدوات الفحص والتشخيص لدى البالغين، بما في ذلك مشكلات التحيّز وقابلية التطبيق. ودعمت المراجعة الجمع بين معلومات التقرير الذاتي والخبرة السريرية. والخلاصة المنصفة هي أن RAADS-R يقدّم معلومات منظّمة، بينما تتفاوت فائدته في التنبؤ بالتشخيص بحسب السياق.

لماذا قد يكون من الصعب تفسير نتيجة إلكترونية

لا يستطيع استبيان إلكتروني توضيح كل تفسير ممكن أو فحص تاريخ التطور. ويشرح NIMH (المعهد الوطني للصحة النفسية) أن تقييم التوحد لدى البالغين قد يصعب تحديده بسبب تداخله مع حالات مثل القلق وADHD. ولذلك فإن نمط إجابات مرتفع يحتاج إلى تفسير، لا إلى تفسير تلقائي.

إذا كنت تمارس الإخفاء (التمويه) لصعوباتك، فدوّن ما تفعله لإدارة التفاعل وكيف تشعر تجاهه. فذلك يمنح المُقيِّم شيئًا ملموسًا يستكشفه. لكنه لا يبرر إضافة نقاط أو تعديل درجة قطع أو افتراض وجود نسبة دقة خاصة بالإخفاء. وتكرار الاستبيان حتى تتطابق النتائج لا يحسم السؤال السريري بمفرده.

RAADS-R مقابل أدوات تقييم التوحد الأخرى

الاستبيان الأطول ليس بالضرورة الإجابة الأفضل على كل سؤال. فالأدوات لها أدوار مختلفة، ودرجاتها غير قابلة للتبادل.

الأداة أو النهج	الدور الذي تدعمه الإرشادات أو الأبحاث المذكورة	ما ينبغي إبقاؤه منفصلًا
RAADS-R	معلومات تقرير ذاتي للبالغين تُستخدم مع الخبرة السريرية	الدرجة الكلية الإلكترونية لا تعيد إنتاج التحقق بدعم مختص سريري
RAADS-14 Screen	أداة فحص أقصر للبالغين مشتقة من بنود RAADS-R	بنودها الـ14 ومدى تصحيحها وحد القطع لأغراض الفحص فيها مختلفة
AQ-10	أداة موجزة تأخذها NICE في الحسبان عند تحديد التوحد لدى البالغين	الإحالة تعتمد أيضًا على الحكم السريري
مناهج تعتمد على AAA وADI-R وADOS	أدوات يُنظر فيها ضمن التقييم الاحترافي	وهي ليست بديلًا عن التقييم السريري كاملًا

تسجّل NICE (المعهد الوطني للرعاية الصحية) RAADS-R ضمن الأدوات التي قد تساعد في تقييم البالغين الأكثر تعقيدًا. وتأخذ إرشاداتها لتحديد التوحد لدى البالغين AQ-10 والحكم السريري بعين الاعتبار عند اتخاذ قرار بشأن التقييم الشامل. وهذا لا يجعل أي استبيان إلكتروني مسارًا تشخيصيًا مستقلًا.

إن كانت لديك بالفعل نتيجة RAADS-R، فاسأل: ما المعلومات الإضافية التي تجيب عن السؤال الذي لم يُحسم؟ فقد تكون درجة أخرى أقل فائدة من السجلات التطويرية أو أمثلة من الحياة اليومية أو نقاش حول صعوبات متداخلة. ويوضّح مقارنة RAADS-R مع تقييمات التوحد الأخرى هذه الأدوار بمزيد من التفصيل.

حوّل نتيجتك إلى محادثة تقييم

الخطوة التالية النافعة هي سجل موجز للتجارب، لا حجة تُبنى حول عتبة. ويصف NIMH تقييم البالغين بأنه يأخذ في الحسبان التواصل والتفاعل الاجتماعي والخبرات الحسية والسلوك التكراري والاهتمامات والتطور المبكر. ويوصي NICE بإشراك مصدر معلومات أو سجلات كلما أمكن.

جرّب سجل أمثلة بسيطًا: الموقف ← ما حدث ← النمط في الطفولة أو الحاضر ← الأثر على الحياة اليومية ← السؤال المطروح للمختص. فمثلًا يمكنك وصف سوء فهمك لتعليمات غير مباشرة، وكيف ساعدك التوضيح، وما إذا كانت مواقف مشابهة قد حدثت في المدرسة. وهذا تمرين تحضيري، لا نظام تصحيح سريري.

التشخيص المتأخر لا يعني أن التجربة قد بدأت في مرحلة البلوغ. وحين تحضّر تاريخك، فصِّل بوضوح بين اللحظة التي لاحظت فيها النمط أول مرة وتلك التي حدث فيها أول مرة. ويوصي NICE بالنظر في التطور المبكر كلما أمكن. فإذا كان أحد يتذكر الأمور بصورة مختلفة، فأحضر هذا الاختلاف إلى التقييم بدلًا من محاولة جعل كل الروايات متسقة قبل طلب المساعدة.

يساعدك جدول القرار التالي على فصل النتيجة عن القرار الذي يمكن أن تكون مفيدة له:

حالتك	الخطوة التالية النافعة	المعلومة التي تحضرها
درجة مرتفعة وصعوبات طويلة الأمد	اسأل مختصًا صحيًا عن تقييم التوحد لدى البالغين	النتيجة، والأمثلة، وتاريخ التطور، والمخاوف الحالية
درجة أقل مع مخاوف مستمرة	ناقش المخاوف دون اعتبار الدرجة استبعادًا	التجارب التي لم يتناولها الاستبيان أو التي كانت غامضة
إجابات غير مؤكدة أو ذكريات طفولة محدودة	سجّل عدم اليقين واسأل عن كيفية استكشافه	سجلات المدرسة المتاحة أو مصدر معلومات، إن أمكن
همّك الأساسي هو الدعم في العمل أو البيت	صِف المشكلة المحددة واسأل عن دعم مناسب	ما الصعوبة، وما جربته، وما الذي ساعد

أسئلة يستحسن أن تحضرها: ماذا تُضيف هذه الدرجة؟ وما الذي تتركه دون إجابة؟ وكيف ستستكشف ADHD أو القلق إلى جانب التوحد؟ وما المعلومات التي ستكون مفيدة لو تعذّر الحصول على سجلات الطفولة؟ وما الدعم الذي يمكننا مناقشته في انتظار اكتمال التقييم؟

لا تُثبت نتيجة الاستبيان وحدها استحقاقك للترتيبات التكييفية (مراعاة متطلبات ذوي الإعاقة) أو الخدمات. فاسأل الجهة التي تقدّم الخدمة عن الأدلة المطلوبة. وإن أردت مساعدة في التحضير للمحادثة، فاستخدم دليل مناقشة نتائج RAADS-R مع طبيبك.

المراجع

Ritvo RA, et al. (2011). The Ritvo Autism Asperger Diagnostic Scale-Revised (RAADS-R): A Scale to Assist the Diagnosis of Autism Spectrum Disorder in Adults: An International Validation Study. Journal of Autism and Developmental Disorders. doi: 10.1007/s10803-010-1133-5.

Andersen LMJ, et al. (2011). The Swedish Version of the Ritvo Autism and Asperger Diagnostic Scale: Revised (RAADS-R). A Validation Study of a Rating Scale for Adults. Journal of Autism and Developmental Disorders. doi: 10.1007/s10803-011-1191-3.

Baghdadli A, Russet F, Mottron L. (2017). Measurement properties of screening and diagnostic tools for autism spectrum adults of mean normal intelligence: A systematic review. European Psychiatry. doi: 10.1016/j.eurpsy.2017.04.009.

Conner CM, Cramer RD, McGonigle JJ. (2019). Examining the Diagnostic Validity of Autism Measures Among Adults in an Outpatient Clinic Sample. Autism in Adulthood. doi: 10.1089/aut.2018.0023.

Jones SL, et al. (2021). The Effectiveness of RAADS-R as a Screening Tool for Adult ASD Populations. Autism Research and Treatment. doi: 10.1155/2021/9974791.

Eriksson JM, Andersen LMJ, Bejerot S. (2013). RAADS-14 Screen: validity of a screening tool for autism spectrum disorder in an adult psychiatric population. Molecular Autism. doi: 10.1186/2040-2392-4-49.

National Institute for Health and Care Excellence. Autism spectrum disorder in adults: diagnosis and management, CG142, Recommendations; AQ-10 recommendation amended 2021. NICE.

National Institute of Mental Health. (2025). Autism Spectrum Disorder. National Institutes of Health.

اختر الخطوة التالية بحسب أسئلتك

لأي غرض يكون اختبار RAADS-R أكثر نفعًا؟ لتنظيم التجارب التي أبلغ عنها عن نفسي والتي يمكنك فحصها جنبًا إلى جنب مع تاريخك واحتياجاتك اليومية. ولا يلزمك أن تجعل الرقم يفسّر كل شيء. احتفظ بالنتيجة، ودوّن أوجه عدم اليقين، واختر إن كانت أولويتك التالية هي المعلومة أم التقييم الاحترافي أم محادثة حول صعوبة بعينها.

يمكن لـالخطوات التالية بعد نتيجة RAADS-R أن تساعدك على التحضير. والهدف هو محادثة أوضح وإجراء تالٍ مفيد، سواء كانت هناك اليوم إجابة تشخيصية حاسمة أم لم تكن.

الأسئلة الشائعة

ما هي درجة RAADS-R الجيدة؟

لا توجد درجة تستحق السعي إليها. فالدرجة الكلية تصف الإجابات المصحَّحة، لا النجاح ولا الصحة ولا القيمة الشخصية. ودرجة القطع الأصلية 65 ليست حدًّا تشخيصيًا لمستخدمي الإنترنت. فكّر في التجارب التي تقف خلف إجاباتك وفي أي دعم تحتاجه.

هل اختبار RAADS-R موثوق؟

أبلغت الدراسة الأصلية عن ثبات قوي في إعادة الاختبار ضمن مجموعة صغيرة أُعيد اختبارها، لكن الدراسات السريرية اللاحقة وجدت قيودًا في التنبؤ بالتشخيص. فالثبات لا يعني أن الدرجة الإلكترونية تستطيع تحديد ما إذا كنت مصابًا بالتوحد. والتفسير يحتاج إلى تاريخ وسياق سريري.

هل تُعدّ درجة RAADS-R البالغة 150 مرتفعة؟

على هذا الموقع تقع 150 في فئة «مرتفع» الوصفية. وهذه الفئة محدَّدة من الموقع، وليست فئة شدة مثبتة علميًا. وهي تتجاوز درجة القطع الأصلية، لكنها لا تثبت التوحد، ولا تحدّد مئينًا، ولا مستوى دعم سريري.

ماذا تعني درجة RAADS-R البالغة 125؟

تقع في فئة «متوسط» الوصفية على هذا الموقع، وتتجاوز درجة القطع الأصلية. وهي تسجّل إجاباتك المصحَّحة، دون أن تحدّد سببها. فاحضر أمثلة ذات صلة وأوجه عدم اليقين إلى محادثة مع مختص إن أردت تقييمًا.